精選高一作文集錦6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

　　夢想，一個多么遙遠，而又多么渴望它成為現實的字眼。她猶如翩飛的蝴蝶可望而不可即；又猶如輕柔的微風可感而不可觸。而你，觸到了，即到了。

　　清明的雨淅淅的下著。雨中偶爾夾雜著風和一兩聲鳥鳴。細雨涌入我的心中，讓那些悲傷傾瀉而出。我被那些悲傷漫過腳踝，大腿……它快要抑制住我的呼吸了，但卻還是久久不肯散去。

　　突然想起了呆在北方的他。有幾年年之久，也未曾見過了。他是否還在為夢想的道路上而堅持著。他在學業和音樂中，放棄了前者。父母都不支持、周圍人的冷眼以待以及背后的紛紛議論，使他不堪重負，最終決定遠離故鄉。

　　送他走時他拿了一個小包背著一把大吉他。我拉著她的手，_用哽咽的語氣讓她再給我唱一遍海闊天空。我們旁若無人的高聲的唱著，喊著。熙熙攘攘的火車站，仿佛現在只剩下我們兩個。互相開著無厘頭的玩笑，都嘲笑著對方，慢慢地紅了眼眶。我盡力的掩飾住自己，對他說快走吧，要上車了，我好要去看你演唱會的。沒有拜拜，沒有再見沒有依依不舍的回頭、揮手。我看著他漸行漸遠的背影，不禁的淚如雨下……他的大男孩模樣在她背著吉他的背影后，隨著他去北方的火車上，在我的腦海中就像被劣質的橡皮擦一遍一遍的重復擦過，變得漸漸模糊。我們未曾聯系，卻都把彼此放在心里。他會在哪背著吉他唱著他所喜歡的歌，感受他最愛的音樂，在那一刻他站的是離夢想最近的地方。后來一直到現在，我一遍又一遍的聽著海闊天空，卻總也找不到那次火車站中的感覺了。即使你的模樣@在我腦海中已經模糊。但是你那略帶稚嫩的歌喉，高吼著夢想的旋律，久久地在我腦海中徘徊。它帶著炙熱的火焰，熊熊的燃燒著。他們說，你…死了，因為車禍。我還沒有看到你的演唱會呢，我還沒有聽到你再彈一次吉他呢，我還沒有聽你講述你的經歷呢，我還沒有給你寫過一封信呢，我，還沒有，再見你一面呢。不說再見就真的不見了嗎？為何這生離死別非要降臨在我們身上呢？這么遠的距離，讓我感覺比那5635公里還望塵莫及。你在那邊還好嗎？你絢爛奪目而又光明的夢想實現了！

　　又是一年清明，又是一次春雨。還是那般悲傷，還是那般孤寂……

高一作文 篇2

　　上個世紀八十年代初，我在一間農村中學教書。同事們對我那幾年的教育工作給予肯定，多數學生也很欣賞我的教學，究其原因，我以為主要是我任教班級的學生參加中考時，獲得很好的成績，使很多農村孩子實現了“跳農門”的理想。按照傳統的評價標準：成則為王敗則為寇，我理應得到這個“榮譽”。如果要總結教學的什么經驗的話，我認為，我的工作亮點就在于，我傾注了大量的心血幫助學生們找回“自信”。

　　真的，當時我的學生大多缺少一種自信。因為在此之前的一次次考試中，他們“考”掉了自信心。往后看，由于知識基礎差，在小學升初中考試中，語文、算術兩科入學考試“人平”成績只有90分。就是考得最好的第一名學生也只是150分。向前看，升學無望。因為這里歷年來初中畢業生升學率都很低，“讀書無用”陰影籠罩著他們。一個鎮五六萬人口，四個教學班三百多名學生畢業，能升上重點中學的無非三五個人，升上中專的更是鳳毛麟角。因此，誘惑力很微弱。要知道，當時我們那里的學生的目標都定得很低——考中專（師范學校、農校等），“谷簿”換成了“米簿”足矣！就那么“簡單”也沒有幾人能夠如愿。當時我就是針對這兩個最現實的問題，通過我的教學、教育活動樹立學生們的自信心的。首先，我“授人以欲”：人往高處走天經地義，追求美好是人的天性；誰也沒有理由要你耕一輩子田、種一輩子地，除非你自己認命服輸。我還說，“谷簿”與“米簿”，一字之差，天淵之別。特別是女孩子，做個農村婦女還是做個機關干部或者教師，簡直就像一個在“天堂”一個在“地獄”一樣，根本無法相提并論。我沒有絲毫鄙視農民的意思，不要說我家祖祖輩輩都是農民，就是我本人也正經八兒種過四年田。但說心里話，我從來都不認為當農民是我的理想選擇。將心比心，我要學生樹立信心，大膽追求人生美好的東西，將自己的潛能逐漸釋放出來，勇敢地追求自己的人生理想。

　　的確，人要干成一件事，樹立良好的自信心非常重要，如果沒有自信心，或自信心不強，那么，他遇到困難的時候就會退縮，就會猶豫不決，就會手忙腳亂，就會止步不前，就不會干好任何事情。

　　于丹曾經給我們說過一個故事：在小鎮上有一個非常貧困的女孩子，父親沒有了，她與母親相依為命。活到十八歲了，寒磣得連一件漂亮的新衣服也沒穿過。為此，她感到很自卑。后來，她十八歲圣誕節那天，母親破天荒給了她二十美元，對她說，這是你的勞動所得，你就拿去買一件喜歡的圣誕禮品吧。她大喜過望，但是，沒有勇氣堂而皇之去面對街上的所有行人。她手里攥著錢，繞開人群，貼著墻角，低著頭在街邊上走。當她見到一個心儀的`男孩時，心里酸溜溜地想，不知今晚哪個女孩能榮耀地成為他圣誕舞會上舞伴？她就這樣嘀嘀咕咕地走進了一間小商店，突然眼前一亮，柜臺上擺著許多漂亮的頭花和發飾。“小姑娘，你過來！讓我挑個漂亮的頭花給你戴上吧”。服務小姐熱情地招呼她，挑個淡綠色的頭花給她別上，拿起鏡子讓她一照，哇！她簡直驚呆了，突然間覺得自己變得如此美麗。她容光煥發，像天使一樣漂亮。她意想不到一朵頭花竟能改變自己的容顏。她一看標價只需十六美元，“我買得起，那就買下吧”。她掏出錢交給售貨員，一把拿過找回的四美元，飄飄然往外跑，不想竟撞到一個剛剛推門進來的老紳士的身上。她似乎隱隱約約地聽到那老紳士在叫她，但她頭也不回地走了。她走著走著不知不覺便走到最中間的大路上了。街上所有的人見到她個個都露出驚訝的表情：這是誰家的女孩呀，這么漂亮的女孩，我怎么從來沒看見過？她暗暗喜歡的那男孩見到她也感到驚奇。他微笑著向她發出邀請：“能否給個面子今晚做我圣誕舞會上的舞伴？”她心花怒放，心想，我還有四美元，何不再買點什么？于是，她飄飄然回到了小店。那老紳士一見到她便微笑著對她說：“孩子，我知道你一定會回來的，你剛才碰到我時頭花已掉下來了，我在等著你回來哩。”

　　是的，就是一朵“頭花”幫助了那女孩找回了自信，讓她覺得自己非常漂亮，也讓人家認知她漂亮。可見，所謂自信心無非是人的一種心理表現，或者說是一種思想信念，也就是自己相信自己，一定能夠將自己要做的事情、工作做成功，達到預期的目的。

　　至于，用何種手段提高自信心，那就不是三言兩語能說得清楚的了。比如說有的人，通過找別人的缺點的方法來提高自己的自信心；而有的人卻相反，是用找自己的優點的方法來提高自己的自信心。當然也有人，喜歡在尋找自己的差距、缺點、不足中，腳踏實地、奮力拼搏，通過克服一個個困難來提高自信心，等等。但不管怎么樣說，自信心不是憑自己一張嘴巴說出來的，也不是靠自己憑空想象出來的。但有一點是可以肯定的，自信心是以豐富的知識、較強的能力做基礎的。能力、水平越高，自信心就越強。反過來，自信心又可以幫助你獲得更多的知識和能力。兩者密切相關，相輔相成。但不管怎么說，一個人要是喪失了自信心，他將一事無成。

高一作文 篇3

　　耳邊又泛起了一陣陣的回聲：“當當當……”時段時續，時段時續……

　　我尋著這斷斷續續的聲響也斷斷續續地找去，卻無法尋到它的源頭。在我面前的只有一片濕漉漉的土地，不時會有幾顆珍珠掉落實，發出那令人心碎的聲響。

　　當我想去尋找這罪惡的源頭時，那聲響似乎暗淡起來，窗外已沒有知了的哀鳴，只剩下寒風的呼哮與瑟瑟；窗外也沒有了烈日的毒辣，只剩下斜陽的沉寂與冷漠。看著這張似熟悉又陷生的面孔，心中終有說不盡的酸辛……只發它正在悄悄地逃走——我的青春。

　　我不承認，但我不得不認可。在哭過笑過的日子里，在風吹雨打的環境里，在黑暗深淵里我不知道我為什么總是一如既往地失敗，為什么我會在這迷茫的世界中找不到方向？的確我的眼里常含淚水，但這是屬于我的青春——由我來模索。

　　一次考試，一次摔倒，一次撞墻，為何都是一次次的煎熬？試想曾經，不，決不，我不能提曾經，往事如煙，就都散去吧！試問又有多少人可以拿得起又放得下呢？或許這就是做人的難處吧。青春也是如此吧，但我的青春必定由我來決擇。

　　我失敗了，我摔倒了，我不否認。但是，海燕不會因為大海的兇涌而停止翱翔，鮮花不會因為酷暑炎寒喪失光彩，小溪也不會因為道路的崎嶇而停下前進的腳歩，大樹也不會因狂風暴雨的打擊而停止生長，自然我也不會因為失敗而從此墮落，也不會因為摔倒而在也爬不起來，我有我的青春，我有我要走的道路。

　　這或許沒有什么連接，沒有什么規章。但在實際上，無連接和無規章也是一種連接和一種規章，他是一種與眾不同的連接和規章。這樣的一種連接與規章有時會讓我們在錯誤的方向上越走越遠，猛然回頭早已是一片茫茫然，而不知身處何方，然而青春不也是茫茫然的嗎？

　　歲月包含了青春，青春卻不完全屬于歲月，青春太大，但似乎又太小。青春為何總是讓人難以琢磨？為何如此的抽象與模糊？青春何以讓我為之魂牽夢縈？我是否也迷失在歲月的海洋，里尋找著我的青春？

　　子非吾，安能知吾之所欲？熟思之，拭淚痕，那回聲已不復存在，我漫步在我青春的道路上。

　　會親身領略那座山的風景，比別人感受到的，更美的風景。

高一作文 篇4

　　認真負責，認真工作這些仿佛都是用來形容老師的詞語，而我的老師就是一位認真負責的好老師。

　　孫老師有著一張美麗的臉蛋，還有著一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化妝，但素顏很美，中等個長長的頭發，櫻桃小嘴。老師愿意穿一些紅色的衣服，再配上一些首飾，這樣就會顯得自己年輕一些！

　　記得剛開學時，老師在我們的群里說要認真完成作業，不能落題，我們都在群里回復收到。可是寒假一開學的時候，我們班同學的寒假作業上出現了落題現象，有許多同學還沒有批改作業，我們都認為老師會大發雷霆，可是她并沒有那樣，而是不厭其煩的幫我們統計了有多少人沒有完成作業，并再三叮囑要認真完成作業，不許落題。

　　課上，是孫老師最堅守的陣地，我們班有許多同學在課堂上不喜歡回答問題，因此，老師總是叫一些不喜歡舉手回答問題的同學來答題。例如，我就是其中的一個。成績偏差的同學老師就叫他們回答一些簡單的問題。如果我們回答完全正確了，老師就會表揚我們，使得我們更有自信，調動起我們的積極性，促使我們更愿意的去回答問題。

　　課后，老師還會幫我們出一些題，讓我們對這些知識有了更深入的理解。老師，您辛苦了！

　　當我們與其它班級落下課程時，老師就會加速講解，但是加速的同時講得還是那么通俗易懂，您這是又熬了多少個夜呀？這是要付出多少辛苦呀！如果有不懂的題還讓同學們在學習小組里互相討論研究或是詢問老師，出現問題老師都會為我們一一解答。在這里我要衷心的向您說一聲：“老師，您辛苦了”

　　當我取得了好成績時，您會告訴我，不要驕傲，要虛心接受，不是有一句話叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落后嗎”老師，謝謝您！

　　每次班級小考時，同學題錯的較多時，老師都會認真分析，到底同學們哪里不懂，到學校來再為我們講解一遍，然后再把這種類型的題換個方式讓我們做一遍，讓我們把知識面再鞏固一些，只有這樣才能更扎實。謝謝您，我的好老師！

　　老師，謝謝您教會我們做人的道理，謝謝您讓我們成績提高的這么快，謝謝您為我們所付出的一切。老師，我還要大聲的說上一句：“您辛苦了，您是我們成長路上的一盞明燈，為我們指引前進的方向，而我們現在能做的就是尊聽您的教導，好好學習，天天向上！”

高一作文 篇5

　　幾百年前，一群逃荒者精疲力盡的來到了這個港口，來到了他們的新家。望著深藍的海水，心中蕩漾起千層粼洵的波浪。他們滿懷對美好生活的向往在此定居了下來。

　　依靠勤勞的雙手和凡人無法企及的智慧，這一群可憐的逃荒者重新看到了生活的希望，他們從此豐衣足食。盡情享受大自然對于他們這些兒女的饋贈。

　　他們從不奢求，從無貪欲。

　　幾百年后，一代又一代人的繁衍生息，這里已經成為一座繁華的都市，白天車水馬龍，夜晚繁弦急管，燈紅酒綠。這些看似光鮮亮麗的外表下，一場巨大的災難正在醞釀。

　　和幾百年前截然不同的是，這里如今已經工廠林立，有了私人的水上樂園，同時也有了漫無邊際的黑煙，一刻不曾消停的籠罩著海港，有了漂浮在海面的塑料······

　　他們有了貪欲，為了一己之私而肆虐養育他們的大海。愚蠢的人類終要付出代價。

　　暴風雨要來了，黑沉的烏云壓在城市的上空，頃刻間，狂風大作，伴隨著黃豆大小的雨點，海開始躁動起來。

　　嘩，嘩，幾聲巨響，海哭了，聲音如此的悲憫，眼淚止不住的流。終于，充滿憤懣委屈的洪濤如脫韁的野馬涌進了港口。海依舊在哭，眼淚依舊在流，不消一會，城市被淹沒了，曾經的繁華連同無辜的性命一起沉睡在海底。

　　暴風雨過后，幾只海鷗在城市上空盤旋，不時的發出幾聲鳴叫，像是在嘲笑自食惡果的的人類。

　　海停止了號啕，平復了心情，帶著哀怨惆悵的目光注視著無家可歸的兒女，一抹愛憐的眼神從她那深陷的眼眸中留露出來。如今的結局，又豈是海所樂見的呢？

　　人類醒悟了，開始彌補自己的過失，可這恐怕需要幾十年的時間，甚至更久。但沒人會放棄，有誰會看著自己的母親滿目瘡痍而無動于衷呢？

高一作文 篇6

　　世界上的微笑有很多種：有蒙娜麗莎迷人美麗的微笑;有父母關切的微笑：有朋友之間義氣的微笑……而我心底最深處的微笑，就是在我一次演講比賽時，被我刻在心中的。

　　那次，我去參加一個名叫“綠色地球，我的家園”的演講比賽。按理說，我是不應該有任何緊張的，因為我在學校算是演講功底比較不錯的學生。但是，我一看到名單表上，那令人眼花繚亂的參賽選手名單，我心底不禁涌出幾分緊張。

　　終于，在熱烈的掌聲中，選手們一個個都神采奕奕地上場了!他們一個個都口齒伶俐，文章被地毫無一絲錯誤。我不由得更加緊張了，心怦怦地跳著，好像都可以聽見自己急促的呼吸聲。

　　到我上場了，觀眾們依舊以響亮熱烈的掌聲歡迎著。我深呼吸了幾口氣，拼命地強迫“緊張”滾出我的身體。我走上臺中央，首先，嘴角上揚45度，給了觀眾和評委們一個輕輕的、淡淡的，但純真可愛的招牌微笑。正是這個可愛的微笑，使得全場緊張的氣氛一下子化解了，也使我的心情得到了舒緩。

　　甚至有很多觀眾也向我報以同樣甜美的微笑，我的內心仿佛點上了一盞油燈，這油燈的火苗沒有太陽般強烈而又炎熱的光芒，卻為我照亮了前方的路，讓我感到了縷縷溫暖。

　　我此時此刻，感覺自己好像不是在參加一個嚴肅的演講比賽，而是在和一幫好友舉行講故事派對。我開始用清澈甜美的嗓音為在場的人們興致勃勃地、快活地演講，講到高潮的部分，我表情生動，聲音提高;講到傷感的部分，我語速緩慢，聲音仿佛在哭泣;

　　講到積極向上的部分，我的言語變得短促卻堅定……我自己都難以置信，我竟然演講地這樣出色!可是，最繞口難記的部分到了，我的語速漸漸變得干巴巴的，拼命回想著內容，我此刻心中緊張地不得了，仿佛有一塊大石頭壓在我的心臟上，我的額頭上都冒出了細密的汗珠。

　　就在這時，一位年老的女評委朝我豎起了大拇指，慈祥地對我親切地笑著，并用口型對我說：“你能行!”說完，便更燦爛地對我笑了起來。壓在我心上的那塊大石頭立刻被她燦爛的笑容給融化了。我想起了全部的內容，流利并深情并茂地完成了我最后一部分的演講。

　　最后，我并沒有像其他選手那樣規規矩矩地敬少先隊禮，而是鞠了一躬，并給了所有的人們一個很大、很甜、很燦爛的微笑，而有四分之三的人都向我報以微笑，場面非常壯觀。

　　最后，你可能不相信，因為我燦爛迷人的微笑，獲得了本次演講比賽的冠軍!

　　微笑，是成功的墊腳石。只有能對別人抱有微笑，抱有善意和友好，才能獲得真正地成功。