我經(jīng)歷過許多考試，但有一次讓我記憶猶新。那是課間的時候，同學們在高興地玩著，有的踢毽子，有的跳繩，有的踢足球，他們玩得可開心了?！岸×懔恪保险n鈴響了，同學們紛紛地回到座位上，靜靜地等待老師來上課。老師神情嚴肅地走了進來，咦，老師今天沒拿課本書，難道要進行期中考試？昨天剛考過第四單元語文考試，學校沒通知今天要期中考試??？

老師一臉冷漠的地說：“今天，要進行期中考試?！苯淌依锏臍夥疹D時十分緊張，我感覺老師像一名劊子手，無論誰怎樣求情，都是無動于衷。我們只能乖乖地服從。不一會兒，教室里又炸開了窩。“老師怎么這么壞！”“為什么不通知我們啊。”……但我們從老師的表情中看出，這是不可能改變的事實。試卷發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)試卷看看簡單，卻那么難做。比如，按課文內(nèi)容填空，平時我都背出來了，這會兒全忘了。桌下是一本語文書，我真想翻一下，答案就能知道了。

喔，對了，偷看別人吧！我后面是一位語文課代表，我就去抄他吧！我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)平時才思敏捷的他，也變得眉頭緊鎖。啊，他按課文內(nèi)容也不會做。啊，阿彌陀佛，佛祖保佑，保佑我吧！我抬頭看看語文老師，乞求她能給我答案，可老師好像當我沒在似的，一點也不在意。啊，老師患上了虐待癥了！我環(huán)視教室，班里有慌張派的，有聽之任之派的，有后悔派的，鎮(zhèn)定派的則十分少數(shù)。上交試卷了，同學們個個垂頭喪氣，好像一個個打敗仗的士兵。后來，我才知道老師剛才的姿態(tài)是裝的。老師說：“這次考試，我不記分數(shù)?！蓖瑢W們立即歡呼起來，“但是，這次突如其來的考試給了我們一個忠告：平時我們要時刻準備著，認真復習，未雨綢繆，才能取得考試上的勝利，像這次考試就不會失敗了。“我們聽了老師的話，都若有所思……