今天下午，我正在練鋼琴，忽然家里的小靈通響了。媽媽跑過去，拿著電話看了一下，給了從房間里出來的我。我接過電話，就走到陽臺上去接聽。

我開始以為是爸爸打過來的，沒想到是我的同桌——區(qū)汐瑤。于是，我按了下接聽電話的鍵，就開始七嘴八舌地談?wù)撈饋怼恼勗捴校也帕私獾剑核幸坏李}不會做，而且是《課程探究》里的最后一題。那道題叫：2007年的9月1日是星期六，那么11月1日是星期幾？11月11日是星期幾？

我想了一會兒，便對她說：“我的確是不會做。我的想法是一個一個寫的話，那要很長時間吧！哎，算了，得到正確答案了才好，這題我要等我爸爸來解。你先做好其它事吧！”

“那好吧！”區(qū)汐瑤答道，接著就掛機(jī)了。

我來到客廳，心里還正想著那道題。忽然，我停止了腳步，心里想：我要仔細(xì)的做題，不會做的問爸爸、媽媽，如果父母親也會做的話就打電話問問同學(xué)。這樣，對我的學(xué)習(xí)才有很大很大的幫助，會想設(shè)法解決問題，讓自己的每個科目都做得非常棒！