上課鈴剛響過，老師就抱著一摞作文本，面帶笑容地走進(jìn)教室。“上次作文同學(xué)們寫得不錯(cuò)，特別是這幾位同學(xué)：任昕、李永陽……”，聽到老師表揚(yáng)寫得好的同學(xué)，我心里打起小鼓：“老天爺，千萬可別念我的名字。”我默默地祈禱。

上一次作文，老師讓我們寫《陳蕃和我》，可我絞盡腦汁卻怎么也寫不出來，看到同桌都寫了一張紙，我還一字未動，突然，我靈機(jī)一動，抄嘛！何必浪費(fèi)這么多腦細(xì)胞呢？說干就干，將作文書輕放在腿上，邊用賊眼看著老師，邊認(rèn)真地抄起來。等同學(xué)們寫完了，我也停住了筆，還為這個(gè)小聰明暗自得意了一番呢！

正當(dāng)我想到這兒，同桌輕聲告訴我：“老師讓你上臺讀作文！”完了，完了，徹底露餡了！“大家歡迎魏小涵上臺讀作文。”老師邊說邊用鼓勵(lì)的目光看著我。我當(dāng)時(shí)真想立刻告訴老師事實(shí)，可又當(dāng)著這么多同學(xué)的面。

最后，不聽使喚的雙腳把我?guī)У搅酥v臺上，我開口了，讀著讀著，我的眼睛又不聽使喚了，大膽地向臺下瞟了一眼，不看不知道，一看嚇一跳。我的同桌正在翻我的作文書，其他人則向我做鬼臉，本來很的通順的句子被我讀亂了套，聲音也小得連我自己也聽不清楚。我不知道自己最后是怎么挨到下臺的，我不聲不響地回到座位上，同桌嬉笑著對我說：“看你的臉像熟透的紅蘋果，你的心也一定很甜吧？”我聽了之后，說不出話來。

我很后悔抄寫了這篇作文，我心里暗下決心：以后再也不犯這種錯(cuò)誤了！