幾乎每一個小朋友再暑假里或是在上學時的雙休日都會上補習班，讓人覺得滿腦子不愉快。但父母為了讓我們學習進步，每次上補習班之前都會把玩拋在一邊，讓我一心一意的寫補習班的作業，然后再逼著我去補習班。他們先把我軍的五千精兵（玩）給一舉拿下，再排除雜牌軍（作文）和一位大將張遼（奧數）沖著我軍直殺而來，弄得每次上補習課都跟打仗一樣。

為了應付星期

三、

五、日的補習課，我制定了無數次作戰計劃。作戰第一步：偵查敵情我趕到前線（教室）去偵查敵情，發現老師們共派出了大將徐晃（游戲作文）和第二雜牌據（平均數）沖來。此時，敵強我弱，敵明我暗。

正是天才在此崛起，弱者就地認輸的時刻。第二步：交戰過程經過我軍軍師諸葛亮（大腦）的認真思考，決定以揚長避短，避其鋒芒為戰略來開戰。

于是我軍派出大將趙子龍與關云長（紙和筆）加上諸葛亮的出謀劃策，首先殲滅了那徐晃，俗話說得好“擒賊先擒王”，干掉了彼軍的大將，我軍士氣高漲，三軍繼續雄赳赳氣昂昂地向前出發，對前來挑釁的雜牌軍發起猛攻。可我軍卻就功不克（實在是太難做了）！最后在龐統（答案）的指導下，我軍艱難地消滅了敵軍。險勝一招。

第三步：戰后統計此次戰役歷時四個小時，可謂是開國后第一次重大戰役。此役殲滅敵軍將領一名，雜牌軍一萬名，我軍傷亡四分之一（腦細胞壞死，墨水用去），可謂是艱難一役。