當你走進采荷一小五（5）班的教室，就會看見墻上貼滿了粉藍兩色的紙條。這可不是對聯(lián)，而是同學們在班隊會上做的文字游戲。同學們每人都會拿到一張粉色或藍色的紙條。粉色紙條上寫的是上聯(lián)，藍色紙條上寫的是下聯(lián)?！皩β?lián)”的內容包括了歇后語、含有諧音的古詩詩句及對聯(lián)。

同學們拿到自己的紙條后，便要尋找和自己的紙條相配對的另一張紙條，然后一起貼在教室的墻上。下課鈴一響，同學們便立刻在周圍尋找另一個持有下聯(lián)紙條的同學。“蓮子心中苦梨兒腹內酸”“自行車下坡——不睬（踩）”，才一會兒時間，墻上便貼上了七八對“對聯(lián)”。

有幾位同學不知道自己的另一聯(lián)是什么，便會請教其他同學，最終還是找到了另一聯(lián)。傳統(tǒng)文化進我班，同學們在玩兒的同時，也積累了一些有趣的歇后語、古詩句和對聯(lián)。