描寫的植物作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的描寫的植物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的植物作文 篇1

　　在我的家里養(yǎng)了幾盆花,每一盆花的葉子都是不一樣的,各有各的特點(diǎn)和形狀.

　　就說(shuō)我家的最大的一盆吧,這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了.媽媽看見(jiàn)了,就拿來(lái)剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了,媽媽說(shuō):"這樣就會(huì)重新長(zhǎng)出新的葉子,黃葉子剪了,新的葉子的養(yǎng)料就會(huì)更多,長(zhǎng)得也就會(huì)快一點(diǎn).

　　過(guò)了兩天我去看,果然,在剪掉的葉子的莖上,長(zhǎng)出一個(gè)小小的小綠卷,我想原來(lái)葉子剛長(zhǎng)出來(lái)就這個(gè)樣子的,好可愛(ài)啊,小小的,嫩嫩的像我們小孩子一樣.又過(guò)了兩天,葉子就出來(lái)一半了,葉片也張開(kāi)了一半,再不是一個(gè)小卷了,而是一片小小的葉子了,但是比長(zhǎng)大的葉子的綠和淡一點(diǎn),讓人不敢去動(dòng)它,好像很軟很嫩的樣子,但是也是五臟具全呢,葉脈很清楚呢.過(guò)了四五天的樣子,葉子就長(zhǎng)很和原來(lái)差不多大了.

　　世界萬(wàn)物真的很有趣,我們周圍到處都有,只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察,就會(huì)明白很多東西的.

描寫的植物作文 篇2

　　九月的一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)露天停車場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹。樹上的金色花一朵挨著一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。

　　走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現(xiàn)在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤(rùn)，一片一片重合，看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則又有獨(dú)特的規(guī)律。如果仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇異之處：花蕊中立著兩根相對(duì)彎曲的雌蕊，像一對(duì)姐妹似的相互依偎著。

　　我十分驚奇，一朵花怎么會(huì)有兩根雌蕊呢？我就用手機(jī)拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應(yīng)該就是因?yàn)檫@種獨(dú)特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數(shù)量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(zhǎng)不出種子減少種子數(shù)量而進(jìn)化出的另一根雌蕊？

　　如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的.，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著想，為各種意外做出提前的準(zhǔn)備。

　　由雙莢明子不禁想到我們自己，人類也應(yīng)該這樣，要為自己的行為設(shè)想后果，預(yù)先做好應(yīng)對(duì)和準(zhǔn)備。

　　植物都會(huì)為未來(lái)著想，我們?nèi)烁鼞?yīng)該這樣做。

描寫的植物作文 篇3

　　不知怎么，爸爸對(duì)蘭花產(chǎn)生了持久的熱愛(ài)，隨之他便愛(ài)侍弄花草。

　　最初只是一小盆蘭花，被爸爸不斷移植，便成了許多盆，分放在不同的城市，不同的房間。蘭花似乎很容易活，被冷落在家鄉(xiāng)書房里的兩盆一月澆一次水依然能煥發(fā)生機(jī)。于是，我便將一盆蘭花帶到學(xué)校去。

　　蘭花已伸出一枝，上面布了幾個(gè)嫩綠的蘭花指，一帶進(jìn)教室就引來(lái)同學(xué)們的贊嘆。我對(duì)這蘭花可關(guān)愛(ài)了，下課常看它、幫它修剪修剪，每天放學(xué)后給它澆水，糾結(jié)到底該不該把它放在陽(yáng)光下。起初，我不讓它暴露在陽(yáng)光下，總怕它曬蔫。然而幾天后，我看見(jiàn)它漸漸發(fā)白，葉子也有些耷拉，沒(méi)有精神。我很急，忙幫它修剪葉子作肥料，等著它再得到綠色。

　　后來(lái)，我早上將它放在太陽(yáng)下，到中午再搬離，然而它更加沒(méi)有生機(jī)，我渴望著喜人的綠，卻束手無(wú)策，爸爸也只說(shuō)要讓它受天地之氣——晚上淋露水，白天曬太陽(yáng)。沒(méi)有法子，只好等，但它似乎沒(méi)有一點(diǎn)起色。它是病人，我是醫(yī)生，只恨自己什么也不懂，干著急。一個(gè)上午一個(gè)下午，一天又一天，我撫著它的葉子，盼著它可以如我所愿，恢復(fù)生機(jī)，繁衍生息。

　　等待是這樣漫長(zhǎng)，有事做倒也沒(méi)什么，一閑下來(lái)就又擔(dān)心起來(lái)，我牽掛它就像牽掛千里之外的一切。終于有一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的葉子上再次出現(xiàn)了跳躍的綠色，整盆蘭花似乎在進(jìn)行一場(chǎng)生命的舞蹈，愿這場(chǎng)舞蹈能夠持續(xù)。

　　養(yǎng)花也并非易事，每一件事都不簡(jiǎn)單。養(yǎng)花中，我依然有那樣的爭(zhēng)先性子，但有時(shí)候，急也是沒(méi)有用的，時(shí)間才是說(shuō)明一切的。

描寫的植物作文 篇4

　　在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我懷著無(wú)比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園，感受秋日大自然的美麗風(fēng)光。

　　到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的樹木，像一支迎賓的隊(duì)伍，秋風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲，好像在歡迎你的到來(lái)。

　　植物園內(nèi)，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內(nèi)，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨著我，我挨著你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。

　　我們沿著曲折的石階小路，來(lái)到了魚塘邊，這里是一片歡樂(lè)的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在游玩，。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭(zhēng)著搶魚食，它們時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，像運(yùn)動(dòng)員在表演花樣游泳，真是有趣極了。

　　我們看著笑著，不知不覺(jué)過(guò)了兩、三個(gè)小時(shí)，該回家了，真有點(diǎn)舍不得走。

描寫的植物作文 篇5

　　你如果問(wèn)我喜歡什么植物，我就會(huì)回答――竹。

　　你如果問(wèn)我問(wèn)什么喜歡竹，我就會(huì)回答：因?yàn)橹袷恰畾q寒三友’之一，又是‘四君子’中的一種，它那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏嚴(yán)寒的品格，也是我們要學(xué)習(xí)的，所以我喜歡它。

　　竹，多么普通的一種植物啊！它頑強(qiáng)的生命力實(shí)在讓人驚嘆！它未出土先有節(jié)，長(zhǎng)成后就很高，高得讓人看不見(jiàn)它的頭。竹的用途很廣：竹筍可以食用、竹子可以作地板、涼席總之，竹子的蹤跡在家中的每一個(gè)角落都可能出現(xiàn)，我們無(wú)論在哪里，都可能見(jiàn)到竹，它普及到了生活的方方面面。

　　竹，一身翠綠，如碧玉一般。遠(yuǎn)看，它似一位綠衣仙女；近看，又似一節(jié)一節(jié)的碧玉，真是好看。風(fēng)吹過(guò)，竹葉嘩嘩作響，又似一曲仙樂(lè)飄飄。 我愿化作一顆竹，站在路邊，默默奉獻(xiàn)