篇1：快樂(lè)讀書(shū)

我漸漸長(zhǎng)大了，書(shū)也像一位忠實(shí)而和藹的朋友不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的生活。

就拿散文來(lái)說(shuō)吧，它帶給我很多的樂(lè)趣，常常把我牢牢地吸引，看上那么幾頁(yè)，體會(huì)體會(huì)作者的心情，仿佛走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。漸漸地，我悟出了他們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然，冰心的柔婉典雅，老舍的詼諧幽默，張曉風(fēng)的凝練含蓄，不斷接觸這些不同的作品。文字中暗香浮動(dòng)的境界，讓我得到了真正的領(lǐng)悟，自己也漸漸摸索到一些寫(xiě)作技巧，每逢讀到一篇篇漂亮的文章，濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美情調(diào)、出眾的藝術(shù)感染力，就會(huì)在身邊環(huán)繞，心中也漸漸明朗起來(lái)，仿佛在看一種韻味，一種新鮮。所以說(shuō)，讀散文既陶冶人的情操，又是身心的享受和休息。

隨后，我又愛(ài)上了議論文體，它讓人反思，給人啟發(fā)，讓人從中鍛造一種意志、一種信念，看懂一種人格、一種思想，獲得一種精神、一種力量。因而，讀一些理性的東西是有意義，有價(jià)值的，往往會(huì)給自己帶來(lái)許多思想。

又過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然我剛開(kāi)始時(shí)只是讀那么幾小段，但那種跌宕起伏的情節(jié)，卻讓你忍不住地看下去，有時(shí)自己也隨著情節(jié)的變化時(shí)而歡笑，時(shí)而憂(yōu)傷，這似乎是一種沉醉。

后來(lái)，一些外語(yǔ)書(shū)籍也進(jìn)入了我的閱讀視野。看中文書(shū)膩了，看英語(yǔ)的句子，就如同打開(kāi)了一扇別樣的窗。那句式奇妙的變化，流動(dòng)的音高，如同與一位外國(guó)朋友盡情交談，內(nèi)容看懂了，知識(shí)學(xué)會(huì)了，心情自然很愉快，有一種特殊的喜悅。學(xué)不透，也是經(jīng)常的事，即使有不少困難，經(jīng)反復(fù)攻克，卻能得來(lái)征服的快樂(lè)，終歸還是化為有趣的東西了。

書(shū)是豐富多彩的，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的……面對(duì)這無(wú)窮無(wú)盡的“朋友”，隨便去翻翻，往往會(huì)翻得有滋有味。魯迅說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目或讀幾面內(nèi)容……不用心，不費(fèi)力，卻有不小的收獲。”難怪陳村在《胡亂讀書(shū)》中也有這樣的感嘆：“快樂(lè)是一種很嬌貴的東西，它不能預(yù)謀，不能儲(chǔ)備，不能靠意志來(lái)制造，在順手撿起一本書(shū)隨便翻翻的時(shí)候，它就在哪一頁(yè)紙上等著我們了。”也許吧，書(shū)中有許多快樂(lè)存在，我喜歡在這種快樂(lè)的撫育下成長(zhǎng)……

篇2：讀書(shū)快樂(lè)、快樂(lè)讀書(shū)

我是一名熱愛(ài)讀書(shū)，文靜又有強(qiáng)烈好奇心的女孩。書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，它使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一生快樂(lè)。就是這句話(huà)，父母在我很小的時(shí)候，不止一次的認(rèn)真告訴我，當(dāng)時(shí)我似懂非懂，現(xiàn)在，我已上四年級(jí)，讀過(guò)一些受益匪淺的書(shū)，似乎更好的理解了這句話(huà)的含義，這使我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)應(yīng)該主動(dòng)、堅(jiān)持！我上小學(xué)后，每天堅(jiān)持看書(shū)，基本上每天至少半小時(shí)，常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，通過(guò)我的堅(jiān)持，我看了以下書(shū)籍，包括楊紅櫻老師的《笑貓日記》系列，沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)系列，《稻草人》《笨狼的故事》《小狼小狼》《哈佛家訓(xùn)》……

讀書(shū)應(yīng)多理解、勤思考！我看完一章或者一本書(shū)后，母親都建議我多去回憶、總結(jié)書(shū)的內(nèi)容，真正的從心中去領(lǐng)悟書(shū)的內(nèi)涵，以此提高讀書(shū)的興趣。

讀書(shū)要有選擇，即讀好書(shū)！少年周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我理解，作為當(dāng)代的小學(xué)生，應(yīng)多讀立智書(shū)籍，讀尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為的書(shū)籍，以此使我們健康成長(zhǎng)。

總之，我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成為我生活中的一個(gè)好的習(xí)慣，它將伴我成長(zhǎng)，我也與它不離不棄，讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！

篇3：快樂(lè)讀書(shū)

　　讀書(shū)就像飛鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中劃過(guò)的那一絲靈動(dòng)，不是為了完成老師布置的任務(wù)，更不是為了卷面上漂亮的分?jǐn)?shù)，而是源于對(duì)知識(shí)的渴求。

　　我們?cè)谀X海中總是規(guī)劃著屬于自己的世外桃源，就不知，書(shū)中的內(nèi)容構(gòu)成的理想社會(huì)或許遠(yuǎn)勝于世外桃源。

　　書(shū)不僅可以帶給我們知識(shí)，還可以帶給我們對(duì)人生的啟迪。

　　我喜歡看一種書(shū)，這種書(shū)看過(guò)之后忘得很快，但帶給自己的震撼卻是其他書(shū)籍難相比的。記得在《倚天屠龍記》中張三豐，張真人，給張無(wú)忌傳授太極武學(xué)時(shí)，只因大敵當(dāng)前，演示了一遍，問(wèn)他：“記得多少？”張無(wú)忌回答說(shuō)：“記得大半”，當(dāng)?shù)诙螁?wèn)時(shí)已忘卻一半，最后問(wèn)時(shí)，竟全忘了，張三豐露笑說(shuō)：“不壞，不壞，忘得真快！”說(shuō)完便留他一人應(yīng)敵，按常理來(lái)說(shuō)，張無(wú)忌必?cái)o(wú)疑，但他仍贏了。

　　當(dāng)時(shí)覺(jué)得他悟性極高，懂得跟著心走，哪是我這般凡夫俗子足以比擬的呢！

　　讀書(shū)，不是只讀課內(nèi)的，我們應(yīng)多看看課外的，看看魯迅如何通過(guò)白話(huà)文揭露當(dāng)時(shí)的“黑暗”；看看，《三國(guó)志》中如何描寫(xiě)那上知天文下知地理的諸葛亮，看《紅樓夢(mèng)》中王、薛、賈、史四大名門(mén)興盛至衰敗反映了怎樣的背景。每一本名著都有自己的魂在，要用這些“魂”開(kāi)闊我們的眼界，開(kāi)闊我們的胸懷，讓我們的文章一樣有生命。

　　許多人愛(ài)讀言情小說(shuō)，我覺(jué)得倒也可以說(shuō)得過(guò)去，他們只要求文字上，表面上的意義。哦！那已不是什么意義了，那些死了的，沒(méi)有魂的長(zhǎng)篇作文，只為不求上進(jìn)的人而寫(xiě)，讀言情也可以選擇有意義的來(lái)讀，夏洛帝的《簡(jiǎn)愛(ài)》不是寫(xiě)情寫(xiě)愛(ài)的嗎？

　　快樂(lè)讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)中體驗(yàn)快樂(lè)。

篇4：快樂(lè)勞動(dòng)，快樂(lè)讀書(shū)

兩個(gè)月的假期又到了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽讓我自己安排，經(jīng)過(guò)考慮，我做了一個(gè)快樂(lè)計(jì)劃：快樂(lè)勞動(dòng)，快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)旅游，快樂(lè)學(xué)習(xí)就是我的暑假四部曲！

從今天到七月三號(hào)，是我的絕對(duì)放松階段，沒(méi)有輔導(dǎo)班，沒(méi)有作業(yè)，因?yàn)槲乙鋈ヂ糜瘟耍∶總€(gè)假期的“走萬(wàn)里路”是我很期待的事情，今年我想去漂流，還想去北京，但我要聽(tīng)爸爸媽媽的安排，時(shí)間和路程，天氣和景點(diǎn)，都需要好好計(jì)劃一下，才能確保行程的順利和快樂(lè)。

第二方面，就是堅(jiān)持讀“讀萬(wàn)卷書(shū)”了。這個(gè)暑假我主要讀一些關(guān)于科普類(lèi)的書(shū)籍，《森林報(bào)》春夏秋冬四本書(shū)是首選，〈親近科學(xué)三年級(jí)〉我已經(jīng)讀了一半了，〈大眼睛看世界〉的系列叢書(shū)我粗略的讀了一遍，假期要再認(rèn)真讀細(xì)讀一次。我還想看一些故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、歷史書(shū)等，〈孔子〉和〈貝多芬〉的傳記也是這個(gè)假期要讀完的，名人是不是小時(shí)侯也淘氣，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，他們?cè)趺闯晒Φ模晒Φ拿卦E是不是適合我呢？〈汪汪先生〉和〈好心眼巨人〉在床頭已經(jīng)快兩個(gè)月了，這些童話(huà)故事里有善良愛(ài)心的人物,也有恐怖的怪物和有弄巧成拙的趣事,常常吸引我走進(jìn)去,分享他們的快樂(lè)。《算得對(duì)》是數(shù)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，其中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)竅門(mén)是我想掌握的。每天的讀書(shū)時(shí)間不固定，但我會(huì)記得做讀書(shū)筆記，在書(shū)上做評(píng)論，讀完以后和媽媽一起分享書(shū)中的快樂(lè)。

快樂(lè)暑假的第三方面，那就是痛快地玩！我答應(yīng)過(guò)媽媽在暑假里，我一定要學(xué)會(huì)滑冰。滑冰鞋已經(jīng)買(mǎi)了兩年了，我才練出一點(diǎn)滑冰的基礎(chǔ)，能勉強(qiáng)站起來(lái)。媽媽說(shuō)：我已經(jīng)邁出了第一步，像小時(shí)侯學(xué)走路一樣，只要會(huì)站起來(lái)，很快就會(huì)滑了。我決定每天練上一個(gè)小時(shí)的滑冰，熟能生巧嘛！現(xiàn)在我已經(jīng)找到了竅門(mén)：滑冰最重要的是掌握平衡和不怕摔倒的決心！玩也是一種本領(lǐng)，媽媽常說(shuō)不會(huì)玩的孩子不聰明。對(duì)了，我還要學(xué)騎自行車(chē)，以前膽子太小，現(xiàn)在我知道了，玩也要付出努力和代價(jià)的！

第四方面，快樂(lè)勞動(dòng)。每天清晨，我要給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水，并把一些干枯的葉子剪掉，整理一下它們的“妝容”，讓綠色的小生命和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。我決定每周讓爸爸媽媽教我一道美食，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，相信遲早我能做一桌子菜，到那時(shí)侯，我就請(qǐng)爸爸媽媽和弟弟坐下來(lái)，鄭重的宣布：我長(zhǎng)大了！我還要每天把自己的小衣物洗干凈，做個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)整潔的小天使！

最后，除了完成暑假作業(yè)，我還要堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)，媽媽說(shuō)我的口語(yǔ)不太標(biāo)準(zhǔn)，以前我覺(jué)得媽媽發(fā)音也不行，可現(xiàn)在媽媽讀的可好了，不知道是不是怕輸給我，偷偷練習(xí)了，看來(lái)媽媽還是愛(ài)學(xué)習(xí)的呢。這個(gè)假期我會(huì)加油，把口語(yǔ)練得棒棒的，不是說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”嘛（媽媽是我的免費(fèi)家庭老師），再說(shuō)媽媽都能做到，我這個(gè)小機(jī)靈怎么能拉下呢！

時(shí)間過(guò)的真快，這是我的第三個(gè)暑假了，我會(huì)按照自己的計(jì)劃認(rèn)真去做，不只是為了讓媽媽放心，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了“時(shí)光一去不復(fù)返，寸金難買(mǎi)存光陰”這個(gè)道理，無(wú)論什么時(shí)候，不虛度每一分鐘，讓自己的成長(zhǎng)更充實(shí)更有意義，是最重要的，也是更快樂(lè)的！

篇5：快樂(lè)讀書(shū)

暑假里,每天晚上九點(diǎn)半----十點(diǎn)半是我們一家盡情讀書(shū)的時(shí)間。

每天晚上散完步回來(lái),我們先沖上一個(gè)美美的涼水澡,然后我們便在床上自由自在的看書(shū)了。爸爸看的是《中華上下五千年之先秦時(shí)代》,媽媽看的是學(xué)校發(fā)的《與自己和解》,我看的書(shū)可就多了,《森林迷案》、《歡樂(lè)派男生》、《神廚小福貴》……。有時(shí)看完書(shū),我們還談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的理解,有時(shí)我們還會(huì)針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行激烈的爭(zhēng)辯,最后我把爸爸媽媽說(shuō)的無(wú)話(huà)可說(shuō),我總是贏。

每天的時(shí)間總是感覺(jué)過(guò)得很快。該睡覺(jué)了,媽媽一再催促我,可我就是不肯把書(shū)放下。直到媽媽拍著我的屁股喊:“快睡覺(jué)吧,再不睡明天就起不來(lái)了。”聽(tīng)到這話(huà),我才戀戀不舍的把書(shū)放好,上床睡覺(jué)了。

家庭讀書(shū)會(huì)是我們讀書(shū)交流的時(shí)光。家庭讀書(shū)是我們一天當(dāng)中最快樂(lè)、最享受的時(shí)間。

篇6：快樂(lè)讀書(shū)

讀書(shū)，是在意境中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中獲得財(cái)富。

不同的書(shū)有不同的財(cái)富，漫畫(huà)書(shū)能讓人開(kāi)懷大笑；歷史書(shū)讓人進(jìn)入古代的世界；童話(huà)書(shū)讓人向往著神秘的國(guó)度……不同的書(shū)，會(huì)帶給你不同的財(cái)富，但只要是健康的書(shū)，就會(huì)使你獲得財(cái)富。

讀書(shū)，并不是只有枯燥乏味的，只要用心去感受，融入到書(shū)的故事中去。把自己想象是生活在這樣的一個(gè)環(huán)境中，并且畫(huà)面也就浮現(xiàn)在眼前，就會(huì)感到開(kāi)心。

被某一本書(shū)開(kāi)始吸引，必然會(huì)讀完它，當(dāng)讀完后再回來(lái)想想，這本書(shū)講了一個(gè)什么故事，書(shū)中每個(gè)人有什么品質(zhì)，或者這本書(shū)告訴我們一個(gè)什么樣的為人處世之道，把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，人自然就開(kāi)心。

就像我讀過(guò)一本書(shū)，叫做《培根隨筆》。我本來(lái)也只是心情煩悶而隨便翻翻，可漸漸的就被書(shū)中的故事吸引了。從而使我?jiàn)^力用一周的時(shí)間讀完它。

這本書(shū)向我們講述了許多，如：論妒忌，論私心，論友誼等。每一篇都向人們講述了一個(gè)不同的道理。讓我明白了：妒忌是多么可怕，真誠(chéng)的友誼需要怎樣付出。

可以把我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些事當(dāng)做例子，去應(yīng)用書(shū)中的道理。知道如何去面對(duì)，書(shū)中的財(cái)富是不是很豐厚呢？其實(shí)每一本書(shū)，只要你認(rèn)真去讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)趣味，獲得財(cái)富。

讀書(shū)重要的是好好讀，要專(zhuān)心，可不能三心二意，眼睛雖然看在書(shū)上，但心卻早跑了，這樣怎么能讀好書(shū)，并且讀書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)，不能匆匆的一眼看過(guò)，這樣當(dāng)然不能把書(shū)讀好了。

在書(shū)中的故事多么吸引人，在那里遨游是多么快樂(lè)，讀書(shū)是一種很快樂(lè)的事，在書(shū)中是一種享受。書(shū)是給予人財(cái)富、給予人知識(shí)的寶貝，是最大方的。

書(shū)的知識(shí)是很多，就像是一座金礦，讀一本書(shū)就像是發(fā)掘了一點(diǎn)金礦，書(shū)讀的越多，這座金礦就會(huì)越來(lái)越大。

只要認(rèn)真的讀書(shū)，就會(huì)感到很快樂(lè)，快樂(lè)的讀書(shū)，不僅讓人的心情感到舒暢，更讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。把書(shū)中的知識(shí)放進(jìn)自己的大腦里，現(xiàn)在、將來(lái)都有很大的用處。

快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。

篇7：快樂(lè)讀書(shū)

書(shū)是人類(lèi)的老師，也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么會(huì)讀書(shū)便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。

莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，我這么愛(ài)讀書(shū)，為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，必須要從中獲取自我不明白的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的好處和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自我的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛(ài)是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的車(chē)站爬上月臺(tái)替兒子買(mǎi)橘子……我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。

讀書(shū)讓我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書(shū)讓我明白了如何為人處事。讀書(shū)給我的最大體會(huì)是——知識(shí)。“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方。

篇8：快樂(lè)讀書(shū)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)，仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師，告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

以前我不認(rèn)字，是爸爸媽媽都給我聽(tīng)，或者看圖畫(huà)書(shū)，比如《父與子》。現(xiàn)在我認(rèn)字了，可以看的書(shū)很多很多，尤其喜歡《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí)，不管我有多少煩惱，都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。

書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑，處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最終重新要回了笑，開(kāi)始了不再富足卻充滿(mǎn)笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心，勇敢向前。

從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

書(shū)籍讓我的生活多姿多彩，讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè)，讓本來(lái)憂(yōu)郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。

世界上的書(shū)籍很多，一個(gè)人一輩子看不完的，但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老，活到老。”朋友們，快樂(lè)讀書(shū)吧！

篇9：快樂(lè)讀書(shū)郎

讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是一種享受。

讀書(shū)，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，還可以使你得到更多的知識(shí)，了解更多的事實(shí)，讓你站得高，看得遠(yuǎn)。認(rèn)真讀書(shū)，會(huì)讓你終身受益。

著名文學(xué)家冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這句話(huà)告訴我們應(yīng)該多讀書(shū)，怎么讀好書(shū)。一本好書(shū)，會(huì)使我明白很多的道理，還會(huì)使我產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中主人公保爾。柯察金的那種堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量，每當(dāng)我遇到一些困難、或者在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都會(huì)想起保爾那種堅(jiān)毅的精神，使我克服困難，攻克難題。在學(xué)習(xí)上，書(shū)，也是我的得力助手，有一次家庭作業(yè)，一道自然題難住了我，我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題，于是，我馬上回想，結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容，終于做出了正確的答案，頓時(shí)，我高興得手舞足蹈，在客廳里扭起了秧歌。

記得在小的時(shí)候，爸爸就培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣，每次上街，爸爸就會(huì)帶我去書(shū)店，讓我挑選自已最喜愛(ài)的書(shū)。他對(duì)我說(shuō)：“要經(jīng)常讀書(shū)，更要讀懂書(shū)，要在讀書(shū)中產(chǎn)生一種樂(lè)趣。”，我把爸爸的話(huà)當(dāng)成我的座右銘，每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，便會(huì)拿起我心愛(ài)的書(shū)，讀上一個(gè)小時(shí)。居里夫人的才智、保爾的堅(jiān)強(qiáng)、魯迅、冰心的優(yōu)美文筆，使我無(wú)時(shí)不沉浸在那些書(shū)中的故事里。久而久之，讀書(shū)，成了我生活的一部份，以至于一天不讀書(shū)，連吃飯都不香，我成了一個(gè)十足的小書(shū)迷，結(jié)果也導(dǎo)致了我的鼻梁上架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。但我讀書(shū)的習(xí)慣卻絲毫未減。

讀書(shū)，使我的到了快樂(lè)；讀書(shū)，也使我明白了很多的道理。更會(huì)使我的自身素質(zhì)得到提高。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

篇10：快樂(lè)讀書(shū)記

夏天的午后，太陽(yáng)仍火辣辣的，無(wú)情地炙烤著大地。大地像個(gè)蒸籠，不斷地向著地面冒熱浪。人們躲在涼爽的空調(diào)房里，與外界隔絕。可我受不了，書(shū)中的‘杰羅尼摩·斯蒂頓’在向我招手。我不由自主地走出家門(mén)，頂著炎炎烈日，獨(dú)自走在去新華書(shū)店的路上。

我趁著走路的這段時(shí)間給腦子一個(gè)思索的機(jī)會(huì)：昨天讀到什么地方了？杰羅尼摩、菲、賴(lài)皮和本杰明遇到了怎樣的險(xiǎn)境？它們能打破奈摩的計(jì)劃嗎？不知不覺(jué)，我走到了新華書(shū)店。我像一條泥鰍一樣，“滋溜”一下滑到第四排書(shū)架，使勁踮起腳尖，抓住書(shū)柜，伸長(zhǎng)右手。我生怕書(shū)柜向我壓來(lái)，“離指尖還差一點(diǎn)，夠到了！嗯，夠到了！”心中一陣暗喜。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我猶如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去……

“咦，第40冊(cè)呢？”看完一冊(cè)，我的目光快速搜索著書(shū)柜，指尖在書(shū)本上輕輕劃過(guò)。第一排，沒(méi)有！第二排，左邊，沒(méi)有！我有些失落。突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：這里沒(méi)有，說(shuō)不定其它書(shū)店里有。我?jiàn)Z門(mén)而出，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到求知書(shū)店。跨進(jìn)書(shū)店大門(mén)，書(shū)店里的人真不少。我蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去。我的目光定格在一片紅黃封面的排列隊(duì)里。我急切地尋找。沒(méi)找到！從頭來(lái)，再找一遍。“啊！找到了，找到了，它在這里！”我欣喜若狂，“終于找到你了！”我靠著書(shū)柜，迫不及待地看起來(lái)。

夕陽(yáng)西下，落日的余暉染紅了天邊的云彩。我像一只快樂(lè)的小鹿漫步在來(lái)時(shí)的路上……

篇11：快樂(lè)讀書(shū)

讀書(shū)的快樂(lè)書(shū)是我最好的朋友。它可以帶給我很多的知識(shí)，也給我?guī)?lái)美好的人生。

我以前不喜歡看書(shū)，一說(shuō)到書(shū)我有點(diǎn)厭惡。我以前從來(lái)不看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了。可是現(xiàn)在不一樣了，我現(xiàn)在漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，以前我對(duì)課外書(shū)的知識(shí)一點(diǎn)也不懂得。我現(xiàn)在對(duì)課外知識(shí)知道很多，而且我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)。

我現(xiàn)在和書(shū)成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書(shū)時(shí)就算有人叫我，我也沒(méi)反應(yīng)。我一見(jiàn)到書(shū)就狼吞虎咽地看起來(lái)，有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間。每當(dāng)我看得津津有味時(shí)如果有人叫我，我會(huì)沖著他發(fā)脾氣，怪他打破我的美夢(mèng)。就這樣看書(shū)，書(shū)，它給我?guī)?lái)了巨大的幫助。

記得有一次，我的作文寫(xiě)得好，全都是看書(shū)得來(lái)的收獲。我把自己在書(shū)中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫(xiě)得精彩。讀書(shū)能夠讓我增加豐富的知識(shí)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)的。如果我不看書(shū)，就等于沒(méi)有了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是永遠(yuǎn)也看不飽，讀書(shū)是我生命中的一部份。如果一有書(shū)看，我就恨不得一口氣把它看完，把書(shū)里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里，直到永遠(yuǎn)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，每一位作家都是靠書(shū)成才的，如果沒(méi)有書(shū)，作家們?cè)鯓映雒兀繒?shū)給我?guī)?lái)了很多希望，我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。

讀書(shū)讓我沒(méi)有煩惱，而有快樂(lè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般一樣重要，如果沒(méi)有書(shū)，我的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)無(wú)法說(shuō)完，讀書(shū)給我認(rèn)識(shí)到課文里沒(méi)有的知識(shí)。哪位作家不是讀書(shū)出名的呢？就算老師也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)帶給我美好的回憶，也給我?guī)?lái)多姿多彩的知識(shí)，讀書(shū)讓我有很多收獲。

書(shū)是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂(lè)中度過(guò)的好伙伴，也是我的一位隨時(shí)隨刻在我身邊的好老師。

篇12：快樂(lè)讀書(shū)

一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！我把書(shū)看成了生命中的一部分，就像高爾基說(shuō)的名言：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。老師說(shuō)我是書(shū)癡，同學(xué)們說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，媽媽說(shuō)我是書(shū)呆子……

書(shū)是我的好朋友，兒時(shí)，我常常偎依在媽媽?xiě)牙铮橹岷偷臒艄猓?tīng)媽媽講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了好看的繪本，那生動(dòng)的圖片和內(nèi)容吸引了我。慢慢地，繪本也不能使我滿(mǎn)足，于是，我開(kāi)始向方塊字壘起的“城堡”發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。

書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我感情。在閱讀中，是朱自清的《背影》，讓我感受到父愛(ài)的深沉；是冰心的《紙船》，讓我感悟到了母愛(ài)的溫馨；是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”；是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗；雨果說(shuō)要忠于職守，要履行做人之道；魯迅告訴我童年是那樣快樂(lè)；葉圣陶讓我明白寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀察；同樣，葉文玲也教給了我寫(xiě)作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感，廣泛閱讀做基礎(chǔ)。

我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的胸襟，因此，高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富人因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。

每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿上“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識(shí)的溪流立刻潺潺流入我的心田。于是，我立刻拿著它，如饑似渴地讀了起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，猶如甘露滋潤(rùn)著我的心房。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦地去讀，去鉆，我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。

由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)獨(dú)坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下，一本日記本，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖，我盡情地抒發(fā)著自己的抱負(fù)和理想。

啊！讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量 ，讓我的夢(mèng)想插上翅膀！