描寫人物的作文(15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫人物的作文1

　　我有一個特別可愛而又特別調(diào)皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎著可愛的馬尾辮，剛好齊耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一點紅唇，看上去可愛而又活潑。但是你如果覺得她是一個十分安靜的性子的話，那你可就大錯特錯了，她可是個“得理不饒人”的調(diào)皮性子呢！

　　記得有一次，我陪著她一起玩五顏六色的橡皮泥。剛開始還玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后來她的頑皮性子就開始發(fā)作了，她裂開嘴一笑，趁著我還在專心致志地捏著自己手上橡皮泥不注意的時候，悄悄拿走了我的保溫杯，把她捏的奇形怪狀的一塊橡皮泥悄悄堵在了我保溫杯里的最深處，咯咯咯地在沒人注意的地方笑了起來。

　　第二天，我才發(fā)現(xiàn)這塊被藏在深處的橡皮泥，驚詫地看著這團橡皮泥，突然想到了什么，一時愣愣地看著這個杯子，不知道該說些什么了，也只好無奈一笑……

　　是的，這就是我可愛的表妹呢！

描寫人物的作文2

　　二年級解智誠

　　玩游戲是對眼睛不好的，可是我的表哥就要玩游戲，還玩得走火入魔了！

　　有一天，表哥在玩《絕地求生》。他的裝備很齊全，有液晶顯示器、鼠標、鍵盤、耳機……他一只手敲著鍵盤，一只手拿著鼠標，耳朵上還戴著耳機，一直喊著：“大吉大利，今晚吃雞！”我聽表哥的房間像一只公雞在吵來吵去的。我走進去一看，原來表哥在玩《絕地求生》。我本來不想勸告他的，可是看他大喊大叫的，我大喊：“表哥你別玩游戲了，吵死了！”表哥聽了說：“和你無關！”我聽了馬上走出房間去跟媽媽說。媽媽火冒三丈地走進房間說：“你給我別玩游戲了！”就這樣表哥和媽媽爭吵了起來。

　　我跟他們說：“別吵了！”可是他們吵得更大聲了。

描寫人物的作文3

　　我有一個姐姐，她長著一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，她平時最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書，她看書可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書，姐姐出過好多洋相。

　　有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來吃飯，我去喊了，姐姐正在看書，隨口回答說：“就下來，就下來?！毕铝藰?，我和媽媽開始吃飯，過了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒下來。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說：“好。”我們吃完了，再上樓一看，姐姐的飯仍然一口沒動。我把這事告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“她不吃就別管她?！闭f完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書才不吃飯的啊。

　　這就是我的姐姐，為了看書連飯也顧不上吃。今后，我要向她學習，學習她愛看書的好品質(zhì)，但不能學她為了看書不吃飯的缺點啊。

描寫人物的作文4

　　描寫人物作文郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。

　　她有一頭烏黑、發(fā)亮的披肩卷發(fā)，高高的鼻子上方長著一雙炯炯有神的大眼睛。為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿著一身休閑衣服?？瓷先シ浅銓崱⒂H切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。

　　郭老師負責教我們數(shù)學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態(tài)度，幫助我們改掉了不少壞毛病。

　　這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。

描寫人物的作文5

　　提起爺爺我感到驕傲，他是家鄉(xiāng)開車的名人。他開車跑偏了全國各地。

　　爺爺最疼我了。他50多歲了，還騎著摩托車等我出去玩。有一年冬天，天氣寒冷池塘結(jié)了厚厚的冰。爺爺突發(fā)奇想，要帶我去“溜冰”。來到池塘我直奔塘中心，爺爺也想?yún)⒓?。“爺爺，您身體太重了，會掉下去的”，“沒事，今天我要留個花樣給你看看”，爺爺說著下到池塘邊，一下就把冰踩了個窟窿。我哈哈哈大笑。

　　爺爺對人熱情，舍得幫助別人。一次爺爺去釣魚發(fā)現(xiàn)有人沒有帶登子，就放下魚竿跑出去買了幾個登子，回來送給別人。

　　隨著時間的推移，我一天天的長大，爺爺卻一天天的變老，但在我眼里，他永遠那么幽默。熱情。年輕。

描寫人物的作文6

　　班里有一個人，名叫林第一。

　　他經(jīng)常在上課時，每過五分鐘咳嗽一下，并且每次聲音都不一樣。一會像狗叫，一會像青蛙叫，一會又像風一樣，使大家都不能安心聽課。

　　林第一的咳嗽每天都有，怎么治都治不好。吃藥吧不行，讓他喝冰糖雪梨還不行，他的咳嗽就像一個治不好的病。

　　到秋游的時候，老師說：“林第一不能去，因為他總是咳嗽，也很容易讓人誤會他在生病期，所以不能參加了。”

　　這下林第一慌了，心想不去的話要多無聊呀。

　　于是林第一答應要把咳嗽治好，他向老師保證。但是我們?nèi)嗳硕疾恍帕值谝坏目人詴魏谩?/p>

　　結(jié)果秋游那天，林第一的咳嗽卻奇跡般地治好了。

　　真不知道他的咳嗽到底真治好了還是假治好了。

　　不過我們體會到了了他的調(diào)皮、可愛。

　　最后林第一的咳嗽到底有沒有好，我們?nèi)匀桓械绞莻€迷。

描寫人物的作文7

　　我的同學***，他是我最好的朋友，他長得胖胖的，有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛，在學校的日子里，我天天和他在一起。

　　我們不是同一個班的，可是，這也不能擋住我們的友情。有人問我為什么對他那么好?其實，我也說不出來，可能是緣分吧!也不知道我們是怎樣認識的，總之，我們是一對非常要好的朋友。為什么這樣說呢?

　　因為，我們有吃的一起分享;有困難的話，就互相幫忙;有什么開心或不開心的事，說出來，一定保密!告訴你們一個小秘密：他唱的歌，和歌手唱的沒什么兩樣，極為好聽!所以，他也被我們叫作“小歌手”。他平時經(jīng)常教我唱歌，我從他那學到不少的歌呢!很多歌詞，都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中，還拿了第一名，很厲害。

　　這就是我的同學，一個非常好的朋友。

描寫人物的作文8

　　我的小表弟天瑞3歲了，他長得雖然瘦小，但是非常精神。

　　天瑞很會玩，比如他把圓形的凳子弄成兩半，當成了飛鏢玩。他把氣球當?shù)首幼?，一會又抱著氣球當娃娃，一會讓氣球飛起來，他用手牽著栓氣球的線像放風箏一樣跑來跑去，一邊跑一邊笑，玩的不亦樂乎。

　　天瑞愛看電視，看起感興趣的動畫片無論誰怎么叫他，他也不會挪那個地方。他還愛模仿，尤其愛模仿“豬豬俠變身”。每當這個時候他爸爸可遭了殃，你看小天瑞一邊喊“變——身——”。一邊變換著姿勢攻擊他爸爸，弄得大家哈哈大笑，天瑞看到人們笑他，裝成若無其事的樣子玩得更起勁了。

　　天瑞呀，天瑞，你可真是大家的開心果！

描寫人物的作文9

　　我家有一個可愛的妹妹。今年2歲，她的臉蛋圓圓的，像一個雞蛋，眼睛大大的，鼻子有一點塌。她的牙齒還沒長出來，但笑起來很可愛。妹妹雖然很可愛，但不影響她的可愛。一個女孩子走走路很快，像一陣風，一點都不淑女，調(diào)皮得很。

　　我在寫作業(yè)的時候，她會把我的作業(yè)拿起來，好奇地東看看，西看看。而我去把作業(yè)搶回來的時候，她就會哇哇大哭。但我?guī)鋈ネ娴臅r候，她就會很開心。一旦她看到別人在吃東西，如果自己沒有的'吃就一直眼饞。這個時候，媽媽就會給她吃的，妹妹有時候真是個貪鬼。

描寫人物的作文10

　　我家有一個比我調(diào)皮的弟弟，今年他才一歲，比我小了好幾歲。

　　他雖然小，但是很可愛。他長著水汪汪的大眼睛，明亮的像天上的星星。臉上長了痱子，笑起來還有兩個小酒窩，讓人看了忍不住想上去摸幾下。但是弟弟有一個缺點，他在吃奶的時候很不安靜，一直叫。有一次媽媽買了一個推車，讓弟弟躺進去。然后，我們推著弟弟去散步，弟弟很害怕，一直哭。但弟弟哭的聲音好像在笑，阿嘎，阿哈、阿哈的叫個不停，我們聽了也一直笑，弟弟太可愛了。弟弟很白，可是媽媽喜歡把弟弟抱去曬太陽，慢慢的弟弟的皮膚變黑了。

　　我讀書的時候，他會叫個不停，好像他也想讀書似的。弟弟最大的缺點就是太調(diào)皮了，但是我還是喜歡這樣調(diào)皮的他。

描寫人物的作文11

　　我最熟悉的就是我的父親。爸爸長濃濃的眉毛，一雙眉毛下炯炯有神的大眼睛，眼神總是那么苛刻。

　　他額頭上好像有個“三”字，因為他總是皺眉頭。當他看到遙控器時，就像獅子看到獵物一樣盯著它。現(xiàn)在，我知道今天一定有比賽。

　　這不是，今天有一場山東隊的比賽，爸爸拿出一張白色紙條，上面寫著：“山東隊會贏！然后他把紙條戴在頭上，津津有味地看著比賽。突然，父親喊道：“了不起！”開槍！目標！他像兔子一樣快樂，三英尺高！過了一會兒，他又叫道：“防守快！哎喲！你怎么讓對方得分？他說：“我不知道你在說什么?！痹谶@一刻，我能感覺到爸爸想親自上場！比賽結(jié)束了，爸爸沮喪地坐在沙發(fā)上。我看到了爸爸失去的靈魂，我知道山東隊又輸了！我知道后問：“爸爸，山東隊贏了嗎？”爸爸生氣地說：“我再也不看比賽了。”"我嘲笑爸爸的話，因為爸爸已經(jīng)說過很多次了！

　　這是我父親，一個瘋狂的粉絲父親。

描寫人物的作文12

　　我的同桌活潑、善良，同時還樂于助人。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，身高和我差不了多少。

　　有一天，是美術課，美術老師說“你們把紙和水彩筆拿出來，今天我們畫金魚”。我們開始拿水彩筆和紙，我發(fā)現(xiàn)我的書包里沒裝水彩筆，他看見了，說“水彩筆用我的吧”，老師下來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)我們的桌子上只有一瓶水彩筆，問這是誰的水彩筆，我正想說是我同桌的，同桌說：“是他的”。說完還朝我指了指，之后老師嚴厲的批評了他，我感激地看了他一眼。

　　他不僅心底善良，還非常樂于助人。有一天，我們正在賽跑，他跑的比我稍微慢了一點，于是我就放下心了。這時有一個石頭突然在腳底下，我一下滑倒了，他看見了，急忙扶起我，背著我沖到了醫(yī)務室，醫(yī)生當時說“如果再晚一點，傷口就要發(fā)炎了”，我看看他，感激的熱淚盈眶。

　　怎么樣，這就是我樂于助人的同桌。

描寫人物的作文13

　　人們都說：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大!

　　爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。

　　爸爸總跟我說：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默，在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視!爸爸總是和我說：“數(shù)學，在于公式。語文在于背誦，英語在于記憶。

　　爸爸和我說：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤!人在早晨的時候頭腦最好，人在春天的時候活力最大，人的這一生不勤奮不會有結(jié)果的。

　　上周日我在做作業(yè)，做到九點多。爸爸拿來個蘋果說：“休息會兒吧，我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可里面有爸爸對我無私的愛。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”爸爸說你這時候?qū)W習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

　　這就是我的爸爸，愛我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。

描寫人物的作文14

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著熟悉的歌謠，我想起了我的媽媽。

　　我的媽媽個子挺高的，體型微胖，五官端正?？梢哉f，是一個還不錯的女人。我的媽媽雖然不及那些很時髦的辣媽，她從不化妝，很少給自己買衣服，但是她每天都會把我精心的“包裹”一遍，她是多么的愛我啊。

　　記得有一次，我生病了。發(fā)燒，那個時候我沒有什么意識，只知道是媽媽一整晚都在照顧我，等我醒來的時候，媽媽正靠在床邊睡覺，我便知道，我媽媽照顧了我一宿。多好的媽媽啊。

　　但是我卻沒能給她的等值的回報，我的學習不是很好，學分也不高，一次也沒有得到過三好學生的獎狀，可她從來沒有因此而不愛我，她什么都不會說，只是默默地自持我，默默地鼓勵我。

　　“世上只有媽媽好，世上只有媽媽好……”讓我伴隨著動聽的歌謠，說一聲“媽媽，我愛您”吧！

描寫人物的作文15

　　我們的語文老師是描寫人物作文，她理著一頭短短的頭發(fā)，看起來很精神。偶爾她會帶著一副大眼鏡，感覺很漂亮，她從來不穿高跟鞋，因為走路踢踏聲怕影響我們上課。

　　她很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業(yè)，排在后面的同學嘰里呱啦說個不停，有說有笑，“菜城嗎?你們給我賣菜去”，老師又兇又幽默地說。頓時鴉雀無聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè)，手里經(jīng)常拿著一根教學棒，不聽話就用棒子敲他(她)的桌子一下，聲音很響，同學們就會很認真做作業(yè)了。

　　田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們，又像媽媽一樣的關心著我們。