聚焦愛心記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的聚焦愛心記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　“我50”“我30”“我100”……這是在干嗎呢？是在報數(shù)呢？還是在搶購？這聲音不時地從502班傳出來。不，不是，這是502班全體學(xué)生為201班的王順同學(xué)捐款。原來，502班同學(xué)得知王順同學(xué)小小年紀(jì)得了白血病，病魔痛苦地折磨著只有8歲的孩子，他承受著每天化療的痛苦，小小的手背上、腳板上都密密麻麻地扎滿了針眼……承受著無法想象的痛苦?？墒?，巨額的醫(yī)療費(fèi)壓得原本只能養(yǎng)家糊口的家庭喘不過氣來，真是雪上加霜啊。學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議書——救救王順，獻(xiàn)上自己的愛心的活動。

　　這不，一大早，同學(xué)們帶上自己的節(jié)省下來的零用錢，還帶上自己心愛的儲蓄罐，來到學(xué)校。他們正踴躍捐款著，看，隊伍已經(jīng)排起了一條長龍，手里有點(diǎn)拿著錢，有的捧著儲蓄罐有序地進(jìn)行著。一個同學(xué)手里捧著一個儲蓄罐，小聲地說：“老師，我只有硬幣?！边@不是我們班最摳的`某某同學(xué)嗎？平時，我們從沒看到她買過零食吃，也不曾看見她帶零用錢，她平時穿的衣服都是姐姐穿過的，是舊的。老師抬起頭，向她投去敬佩的眼光：“你好樣的，錢不在多與少，那是你的一份愛心！”隨后是一片熱烈的掌聲。就連班里最調(diào)皮最搗蛋的孫同學(xué)：“老師，我捐100”話音剛落，班里又響起了一陣熱烈的掌聲，老師激動得說：“我替王順謝謝同學(xué)們！你們用金子般愛心溫暖著他，幫助著他，他一定會戰(zhàn)勝病魔的…。”

　　是呀，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我相信王順同學(xué)一定好起來，一定會勇敢地與病魔斗爭。我們捐的錢不多，那是我們送給他的信心和勇氣，但愿他能早日康復(fù)，早日回到學(xué)校！