實(shí)用的自然作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自然作文 篇1

　　有一天，有五個(gè)好朋友，他們的名字是小明、小紅、小方、小胖和小毛豆。他們一起來(lái)到倆棵大榕樹(shù)下玩耍。這倆棵大榕樹(shù)上住了很多小鳥(niǎo)，小明、小方、小紅看到有棵大樹(shù)生病了，就去幫大榕樹(shù)治病并搭鳥(niǎo)巢，而小胖和小毛豆就跑去另棵大榕樹(shù)上寫字和蕩秋千。

　　有一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的家被小胖和小毛豆破壞了就傷心的流下眼淚，另一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)在哭的小鳥(niǎo)就問(wèn)：“你為什么哭呀!”在哭的小鳥(niǎo)回答：“有倆個(gè)小朋友把我的家當(dāng)作游樂(lè)園，都給破壞了!”這時(shí)候，小紅他們聽(tīng)見(jiàn)了倆只小鳥(niǎo)的對(duì)話，就飛快的跑過(guò)去對(duì)小胖和小毛豆說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，我們要愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)小動(dòng)物呀!”小胖和小毛豆一聽(tīng)，紅著臉低下頭了。

自然作文 篇2

　　我們都知道，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，好的和壞的習(xí)慣。習(xí)慣可分為行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、肢體習(xí)慣等等。可以這樣說(shuō)，一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。 可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右我們的成敗。

　　習(xí)慣又是怎樣形成的呢。習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，就好像在原來(lái)那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。一句話，長(zhǎng)期行為導(dǎo)致的慣性思維。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)3周就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。正如亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。”是長(zhǎng)期行為導(dǎo)致的慣性思維。其實(shí)，事物本身并不影響人，人們只受到自己對(duì)事物看法的影響，人必須改變被動(dòng)的思維習(xí)慣，養(yǎng)成積極的思維習(xí)慣。怎樣才算養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣呢？當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，面對(duì)具體的工作和任務(wù)時(shí)，你的大腦里去掉了“不可能”三個(gè)字，而代之以“我怎樣才能”時(shí)，可以說(shuō)你就養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣了。

　　由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性。然而，在現(xiàn)實(shí)中卻正好相反，通常，每個(gè)人的壞習(xí)慣要多余好的習(xí)慣，“學(xué)壞容易學(xué)好難”。

　　我有吸煙的嗜好，許多人說(shuō)吸煙有隱，我認(rèn)為不是隱而是習(xí)慣。在工作中或?qū)懽魇牵瑫惩ǖ乃悸凡⒉粫?huì)想到抽煙，當(dāng)思路卡殼時(shí)，第一反映就是拿煙，在聊天空閑時(shí)拿煙的習(xí)慣動(dòng)作頻率會(huì)更高。馬克?吐溫說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”當(dāng)習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊——很難打破。美國(guó)約?凱恩斯說(shuō)：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。如中國(guó)俗話所說(shuō)：江山易改，本性難移。所以抽煙人要戒煙是很難的，習(xí)慣了嗎。但是，“習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。”（奧古斯丁）

　　習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的。有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。

　　深有感觸啊。

自然作文 篇3

　　人本能與自然和諧相處，可是……

　　在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳拊V，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。

　　人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會(huì)美好，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。

　　我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。

　　人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù)，才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。

自然作文 篇4

　　當(dāng)你厭煩了塵世的喧囂時(shí)，可愿去尋覓大自然中某一個(gè)恬靜的角落里小憩一番？可會(huì)去欣賞平日里疏忽的一片獨(dú)特的景致？可曾去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中得到釋懷、清靜？

　　春日融融，找一份悠閑。

　　聆聽(tīng)“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的樂(lè)曲，悠揚(yáng)靜遠(yuǎn)，回音繞梁；采擷“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的欣喜，歡樂(lè)無(wú)限，盎然生機(jī)；傾心“ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的嫵媚，婀娜多姿，春色宜人。灑在身上的光，包含暖色，陣陣風(fēng)過(guò)，夾帶暖意，春光便追隨風(fēng)，去“散漫天涯色”。沐浴著陽(yáng)光，臉龐拂過(guò)東風(fēng)，愜意在這春暖花開(kāi)的季節(jié)。

　　細(xì)雨綿綿，留一片靜謐。

　　在那霧氣彌漫的雨夜里，坐在窗邊，凝視那明澈的雨簾，心中的漣漪蕩漾著泛開(kāi)。幽幽一壺茶，清清一捧雨，呼吸著大自然的氣息，傾聽(tīng)著雨滴的節(jié)奏，朦朦朧朧。淡淡一抹香，微微一束光，沉靜在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仰望夜空，撩動(dòng)我的思緒。回眸間，能在心中看見(jiàn)雨匯成溪，流入江河，便有“大江東去”的豪邁；側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過(guò)，翻動(dòng)你的詩(shī)頁(yè)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……

　　樹(shù)木叢叢，彈一曲詩(shī)情。

　　花草芬芳，燕語(yǔ)呢喃。風(fēng)吹過(guò)，林中喚出一句“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重”，綠葉瑩瑩，花兒依依，引得“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。希望之歌永鳴心中，夢(mèng)想搖籃的蹤影才會(huì)出現(xiàn)。仰臥在心靈深處那片田野，碧綠無(wú)垠，恬靜而純潔，只余一份韻味，一份柔情。飄在那無(wú)邊天際中去幻滅彩云，索取夢(mèng)，演繹“云霞出海曙”。一紙墨香，淡定自己，驅(qū)散那浮躁之氣。

　　當(dāng)你厭煩塵世的喧囂時(shí)，去尋覓大自然中一個(gè)恬靜的角落里小憩一番，去欣賞一片平日里被你疏忽的獨(dú)特景致，去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中釋懷、清靜。

　　觸摸自然，感悟心底的那份悠遠(yuǎn)；觸摸自然，沉寂在那個(gè)雨夜；觸摸自然，聆聽(tīng)林中幽雅。就讓一個(gè)個(gè)音符，鋪下錦繡前程，奏一曲千古絕唱！

自然作文 篇5

　　《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“自然”的第一個(gè)解釋便是“自然界”，這三個(gè)普通的字組合在一起卻產(chǎn)生了無(wú)限的能量。千百年來(lái)，人們都在與自然界打交道，可是人們對(duì)于自然界的了解與關(guān)愛(ài)是否隨著時(shí)間的推移而成正比呢？

　　自然界總會(huì)有些故事，讓我們?nèi)祟惙艘乃迹瑓s不能為之動(dòng)容。

　　在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生長(zhǎng)著一種老鼠，以植被為生，繁殖力極強(qiáng)。但當(dāng)種群繁殖過(guò)盛以致會(huì)對(duì)植被造成危害時(shí)，其中一部分成員的皮毛就會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵哺食的目光；倘若天敵的哺食仍不足以盡快使鼠群減少到適當(dāng)?shù)臄?shù)量，老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

　　同時(shí)，這塊土地上還養(yǎng)哺著一種狐貍，以鼠為生，是這里老鼠的天敵。但它們對(duì)老鼠的捕食也并無(wú)所節(jié)制，當(dāng)鼠群減少、狐群增加而嚴(yán)重威脅鼠群繁衍的時(shí)候，狐貍們便會(huì)采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展，一部分成員會(huì)聚在一起，瘋狂地、不間歇地舞蹈，夜以繼日，直到力竭氣絕而死。

　　這一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉！

　　然而動(dòng)物界的這些行為又贏得人類多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？

　　人類的知識(shí)、人類的價(jià)值理念使他們習(xí)慣于一言以蔽之：本能使然。人類居價(jià)值優(yōu)位，常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的一切。

　　人類曾為自己遠(yuǎn)離自然界的進(jìn)化而榮耀，曾為自己成為這個(gè)星球上綻開(kāi)的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬(wàn)丈。

　　然而翻閱一下人類那充滿金戈鐵馬、刀光劍影的史籍，想一想那足以把地球毀滅幾十遍的核武庫(kù)，望一望那在兒童記憶里曾不是藍(lán)色的天空，數(shù)一數(shù)由于生態(tài)惡化而每天都有滅絕的物種，人類作為一個(gè)物種的存在，作為地球生物圈一個(gè)鏈環(huán)的存在，究竟比自然界的`其它物種高明多少？這實(shí)在是一個(gè)令我們回答起來(lái)氣短的問(wèn)題。面對(duì)自然界，人類應(yīng)該感到汗顏和愧怍，應(yīng)該有負(fù)罪感，應(yīng)該反躬自省。

　　作為青少年的我們，肩上擔(dān)負(fù)的是拯救自然界的責(zé)任。我相信，現(xiàn)代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情；我相信，貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質(zhì)樸的土壤氣息。

　　我們追求與自然和諧相處，我們希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我們喜歡恬靜的生活，我們喜歡清新的空氣。透過(guò)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，使我們更加懂得與大自然相處，在自然中生活，能夠培養(yǎng)我們一種韌勁。我們懂得擁有自然求得安穩(wěn)，我們知道追求自然提升境界，我們更清楚人與自然是永恒的主題。

　　讓我們回歸自然吧！

　　的確，讓自己融入自然，我們還有什么奢求？自我映入生活，映在這生命的教室里，因?yàn)樽匀辉冢钤冢阄叶歼€在。

自然作文 篇6

　　自然創(chuàng)造了人類，人類都是自然的孩子。

　　在城市的喧囂中生活久了，難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。于是，便想在空閑的時(shí)候走出去；感受一番自然的美麗，領(lǐng)悟一下自然的偉大。

　　人類的世界屬于四季。白天與黑夜是人類最親密的朋友。

　　春天似乎很喜歡開(kāi)玩笑，因?yàn)槊恳淮嗡膩?lái)到世界總要被從里到外改動(dòng)不少，原本的枯枝竟然在沉睡中蘇醒了，黃色的草從也慢慢的換上了新鮮綠色的衣服。走在林間的小路上，在暖暖的微風(fēng)里，仿佛能聞到一縷淡淡的花香。已經(jīng)僵硬許久的土地，也要煥發(fā)生機(jī)了。都說(shuō)光陰似箭，這話千真萬(wàn)確，日子過(guò)了一天又一天，春天連招呼也不打就走了，去哪了？也許只有時(shí)間的主人才知道。季節(jié)的位置空缺了，掌管自然的神靈只好命令他的大臣夏季趕快上任，完成春未了的工作。但是夏與春性格差別巨大，夏不喜歡溫和，她熱情的過(guò)了頭，空氣快被她點(diǎn)燃，大地更是叫她烤得如同一塊滾熱的鐵板。她為什么要這么做？不想叫人忘記她么，還是她在聽(tīng)從誰(shuí)的命令？可能有的人還在分析推理的時(shí)候，她卻靜下心來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)了，她又是去往哪里，去找自己的好友春天么，還是獨(dú)自躲在歲月的小屋里埋頭思索下一次再來(lái)時(shí)，如何展示自己的才能么。

　　春早就不見(jiàn)蹤影，夏也要說(shuō)再見(jiàn)了，這一時(shí)期，還有誰(shuí)有條件，有能力承擔(dān)負(fù)責(zé)點(diǎn)綴世界的重任？秋天微微地笑著，輕輕的出現(xiàn)了，秋天的確與眾不同，平靜，清雅，她揮了揮手，火紅的葉子便像一只只小鳥(niǎo)在風(fēng)中翩翩起舞，表演給誰(shuí)看呢，人么，不像，那么是白云，土地？誰(shuí)也不知道。她又用手指了指蒼穹，于是，雨便哼著歡快的歌來(lái)了，唱給誰(shuí)聽(tīng)啊，在它眼皮底下的步行者們，還是山峰，溪流？誰(shuí)能搞清楚。只有森林保持著沉默，它們正在享受雨水的沐浴。晴朗之時(shí)，云彩像是一張張巨大無(wú)比的船，時(shí)刻吸引著對(duì)它們感興趣的人。地上的各個(gè)角落，總能聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)們不慌不亂，悠閑自在地輕唱。秋風(fēng)，秋葉，秋雨，秋林，秋蟲(chóng)，它們像什么，夢(mèng)？它們正在一步一步的離開(kāi)這里，是誰(shuí)把它們帶走？是秋天，當(dāng)初領(lǐng)著它們來(lái)，如今它們累了，倦了，乏了，需要休息。要走也就不足為奇了。

　　當(dāng)秋因疲勞而已返回自己的家時(shí)，誰(shuí)來(lái)替她值班呢，冬自告奮勇的站了出來(lái)，一言不發(fā)，只是默默地坐在角落里，夜，睜開(kāi)了雙眼，下起了雪，不論遠(yuǎn)處，還是近處，都變成了一片白色的海洋。群山，被覆蓋了，森林，被束縛了，河流，仿佛是睡著了。地上，鋪著一張潔白的毯子，是誰(shuí)落在這里，還是誰(shuí)精心編織放在了這里？

　　歲月不知躲在什么地方偷偷看著眼前的一切。

　　四季像是事先商量好了似的，輪流做大地的主人。

　　白天一個(gè)接著一個(gè)消失，黑夜則選擇在寂靜中和人分手。

　　人類的文明是一種美，自然的藍(lán)天，白云，山水，溪流，雨雪，森林，花草也是一種美，在學(xué)習(xí)人類的文明之后，拋卻一切雜念，尋一片清靜的地方，和自然交流，欣賞自然之美，感悟自然的魅力，完全是一種精神的享受。

自然作文 篇7

　　農(nóng)閑時(shí)節(jié)，老孫頭打算到外省的女兒家里走走。可是到那里去先要坐汽車到省城，然后再坐火車，而且這列火車是凌晨4點(diǎn)開(kāi)的。

　　于是這天晚上，老孫頭帶著大包小包的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，住進(jìn)了省城火車站不遠(yuǎn)處的一個(gè)小旅館。洗漱完畢，老孫頭往床上一躺，正準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)呢，忽然，一激靈從床上坐起來(lái)。咋回事？原來(lái)，他忽然想到，火車是凌晨4點(diǎn)的，他知道自己的德行，一年到頭，從來(lái)都是往床上一躺就睡著，一睡就是到天亮，4點(diǎn)這個(gè)時(shí)候，自己是萬(wàn)萬(wàn)不可能醒的！一旦睡過(guò)了頭，那火車可是不等人的，一百多塊錢的火車票不就打了水漂嗎？怎么辦？

　　老孫頭剛開(kāi)始想用鬧鈴，正巧自己身上也揣著一個(gè)舊手機(jī)，那是兒子淘汰下來(lái)給他的。鬧鈴當(dāng)然可以用，但老孫頭立馬就搖頭了：本來(lái)自己就睡得沉，再加上前一陣子在山上炸山采石時(shí)，耳朵震壞了，一直耳背，所以，別說(shuō)一個(gè)手機(jī)，就是十個(gè)手機(jī)鬧鈴，恐怕也難叫醒自己！

　　老孫頭又想，要不就別睡了，坐到4點(diǎn)鐘。不過(guò)，他還是覺(jué)得不妥：自己從來(lái)沒(méi)有熬過(guò)夜，要是熬不住，打瞌睡了，還不是照樣誤點(diǎn)？

　　正尋思著，老孫頭忽然一拍腦門，眼睛發(fā)亮，喜形于色：有招了！

　　第二天凌晨3點(diǎn)多鐘，老孫頭果然自己就醒過(guò)來(lái)了。由于心里覺(jué)得很篤定，一夜睡得特香。

　　老孫頭想的是什么招兒？呵呵，原來(lái)臨睡前，他將滿滿的一大瓶涼開(kāi)水咕咚咕咚灌下去，結(jié)果一到下半夜，依靠著自然的力量就把自己給憋醒了！